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讓粗獷和細膩、傳統和創新在設計中融為一體——天津外國語大學王濟軍教授專訪
作者: 百度教育 來源: 視覺同盟 時間: 2017年6月14日

個人簡介

王濟軍,男,1980年10月生,研究生學歷,教育學博士學位,副教授,碩士研究生導師。目前擔任天津外國語大學國際傳媒學院副院長,數字媒體技術專業負責人,天津市市級虛擬仿真實驗教學中心核心成員?;竦錳旖蟯夤锎笱А拔蠢粗恰弊手蘋?,入選天津市131創新型人才工程第二層次人選。

記者:王老師,您從教多長時間了?

王老師:從教12年。

記者:王老師,您作為天津外國語大學國際傳媒學院的副院長,請您介紹一下,目前學院設計教育方面的特色和優勢是什么?

王老師:學院基于已有“專業+方向+外語”的培養特色,注重對學生從五個維度進行拓展培養,建立融通識教育、智慧教育、特色化培養、創新創業教育和國際化培養為一體的培養模式。

記者:您認為設計教育中,理論研究和社會實踐的關系是什么,哪個更重要?

王老師:設計教育中理論研究和社會實踐是相輔相成的關系,理論研究對設計專業學生的社會實踐有巨大的推動作用,影響著實踐作品的藝術品位和文化精神。同時,一定的社會實踐也會影響學生們的創作能力,讓他們的作品更接地氣。在教學中把理論研究和社會實踐相互交融滲透,才能更好的提高學生的綜合素質和能力。

記者:您對中國設計教育現狀是如何看待的?

王老師:我國的設計教育現狀是既充滿生機和期望,又面臨著重重挑戰。由于我國的設計教育歷史短、發展過快、過熱,還存在很多問題。未來希望通過我們共同的努力,把我國從設計教育大國變成設計教育強國。

記者:全國各大設計院校都在舉辦畢業設計作品展,您如何看待畢業展及其意義?

王老師:畢業設計作品展是學生對其一個階段的學習成果的總結和展示。 畢業設計作品展可以考察每個學生對所學知識的掌握程度,也可以在一定程度上鍛煉其獨立工作能力和培養其自覺性,為學生們今后步入社會或繼續深造打好基礎。

記者:貴院參加了《啟程-全國設計院校畢業設計作品聯展》這一新型的線上畢業展,對于本次聯展及參加聯展的學生,您有什么話想說嗎?

王老師:啟程-全國設計院校畢業設計作品聯展這一新型的線上畢業展,打破了我們傳統畢業展的地域局限。通過這種線上模式為我們的學生提供了更好、更高的展示空間,也為他們將來的就業或繼續深造都提供了很好的平臺。所以希望同學們珍惜這次的機會,把最能夠體現自己設計理念的作品展示出來,也預祝他們能夠取得好成績。

記者:謝謝王老師接受采訪!

王老師:不客氣~

(責任編輯: Admin
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